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中韩日儿童童话交流会上，除了孩子们以外以陪同老师的身份，各国学校的老师和教育工作者也参加了交流会。孩子们热心制作图画书的时候，随行的老师们进行了意见交流会。
首先由中国的老师的报告了中国的情况。“现在中国正致力于充实完善图书馆的发展。全国约有35万所，藏书数为40亿册。北京的中国国家图书馆排名世界第5位，在亚洲是最大规模。排名中国第2的上海图书馆也是世界第7的藏书量。利用这些完善的图书馆设施，进行父母和子女一起读书的活动，按年龄段写有推荐书籍的阅读手册等读书活动。另一方面，地方的图书馆并不能说完善，缩短与城市的差距是今后要改善的地方”。
接着韩国的老师发表了意见。“韩国的孩子们，在各种媒体的影响和不得不去各种学习班，失去了很多的读书时间。另外因为电子游戏的影响，阅读较长文章的耐力越来越下降。在学校教育上进行了关电视翻书本、早晨10分钟阅读等活动、给阅读很多书的学生颁发阅读证书。还进行读书智力竞赛、读书讨论大会等能够使学生对读书感兴趣”。
日本的老师们发表：“长时间来日本忧虑远离活字及读书的现象。但是经过制定各种关于读书的法律，最近的调查表明，读书时间和一个月的平均读书量处于增多趋势。自己找课题，收集情报发表的综合性学习时间里，利用图书馆的时间逐渐增加。2008年3月发表的中小学新的学习指导要领，清楚地记载重点提高语言能力，不限于语文，要积集利用学校图书馆”。
各国发表完后，进行讨论，为了能够使孩子们喜欢上读书，交换了各种各样的意见。
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